Link ZOOM BDR Semester II

SMAS SUDIRMAN PURWADADI

 Pembelajaran daring mengunakan apk zoom program BDR kelas X, XI, XII

Silahkan untuk semua siswa instalasi apk zoom di perangkat gawai dengan link berikut 

klik gambar unduh di atas

Peran Guru dalam Pelaksanaan Belajar dari Rumah

melalui Pembelajaran Jarak Jauh

Seperti halnya pada pembelajaran tatap muka, guru tetap harus mempersiapkan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, bahkan penyiapan pembelajaran jarak jauh bisa lebih membutuhkan waktu yang banyak. Guru memfasilitasi pelaksanaan pembelajaran jarak jauh secara daring, luring, maupun kombinasi keduanya sesuai kondisi dan ketersediaan sarana pembelajaran. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh antara lain:

1. guru merancang pembelajaran jarak jauh sesuai kondisi daerah masing-masing dengan mempertimbangkan kondisi peserta didik di satuan pendidikannya;
2. guru melakukan pembelajaran jarak jauh sesuai dengan kelas-kelas yang diampuh berdasarkan jadwal yang telah diatur. Jika terdapat lebih dari 1 (satu) kelas paralel yang diampuh, pembelajaran jarak jauh memungkinkan dapat dilaksanakan secara bersamaan atau paralel;
3. guru tidak memberikan tugas yang menjadikan peserta didik sangat terbebani dengan mempertimbangkan waktu penyelesaian;
4. guru tetap memperhatikan pendidikan karakter bagi peserta didik meskipun pelaksanaan pembelajaran dilakukan jarak jauh;
5. guru tetap melakukan absensi atas partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh sesuai pendekatan yang digunakan; dan
6. guru membuat laporan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh pada masing-masing kelas yang diampuh untuk selanjutnya dievaluasi dan ditindaklanjuti.

Peran Orang Tua selama Belajar dari Rumah

Proses pembelajaran di mana peserta didik belajar dari rumah, mutlak diperlukan peran orang tua untuk terciptanya pembelajaran yang baik bagi peserta didik. Dalam pembelajaran jarak jauh, peran orang tua yang diharapkan antara lain:

1. memastikan anak siap mengikuti pembelajaran jarak jauh;
2. mendorong anak agar aktif dan mandiri selama proses pembelajaran;
3. memberi dukungan dalam bentuk sarana prasarana sesuai kemampuan orang tua untuk pelaksanaan belajar dari rumah;
4. secara aktif berkomunikasi atau berdiskusi dengan guru terkait tantangan dan kendala yang dihadapi selama proses belajar dari rumah;
5. mengontrol anak terkait aktivitas belajar dan tugas-tugas anak dari setiap guru mata pelajaran; dan
6. mengontrol anak secara berkala melalui wali kelas atau guru BK terkait aktivitas anak dalam proses pembelajaran jarak jauh.

Peningkatan Kualitas Belajar dari Rumah melalui

Pembelajaran Jarak Jauh

Pelaksanaan belajar dari rumah melalui pembelajaran jarak jauh menimbulkan berbagai masalah baik dari sisi peserta didik, guru maupun orang tua. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk perbaikan belajar dari rumah melalui pembelajaran jarak jauh antara lain:

1. guru yang melakukan pembelajaran jarak jauh khususnya yang menggunakan pendekatan daring mutlak menggunakan teknologi. Hal ini membutuhkan peningkatan kompetensi TIK guru dalam memanfaatkan aplikasi pembelajaran jarak jauh, membuat bahan ajar online atau bahan ajar digital, melakukan video conference dan lain-lain;
2. guru harus menyiapkan perlengkapan pembelajaran jarak jauh khususnya untuk pembelajaran online. Peralatan TIK minimal yang harus dimiliki guru adalah laptop dan alat pendukung video conference;
3. dukungan orang tua atas fasilitas yang dibutuhkan oleh peserta didik dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh dengan keberagaman latar belakang sosial dan ekonomi orang tua. Selain itu diperlukan dukungan psikologis untuk mendorong anak belajar mandiri dengan keberagaman latar belakang budaya dan pendidikan orang tua;
4. ketimpangan infrastruktur antara kota besar dan daerah harus dijembatani dengan kebijakan teknologi informasi untuk daerah yang kekurangan. Akses internet harus ditingkatkan penyebarannya di berbagai daerah; dan
5. pemilihan pendekatan atau metode pembelajaran dan penilaian yang dilakukan oleh guru harus memikirkan peserta didik sebagai subjek belajar sehingga memungkinkan peserta didik dapat belajar dengan baik, tidak terbebani dengan banyak tugas, dan lain-lain.
   
   
   
   
   

   
   

   
   

   
   

   
   
   
   
   *(Simulasi zoom akan diadakan tanggal 15-16 Jan 2020 untuk siswa di semua kelas)